熊孩子喝了19.8萬的“可樂”,家長吵翻天:你不教育社會代你毒打

“他這麼小,你讓著他怎麼了?”

江蘇一位媽媽急吼吼地上前向一個大男孩理論:“你幹嘛吼他……”

熊孩子喝了19.8萬的“可樂”,家長吵翻天:你不教育社會代你毒打

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男孩說,你兒子把鞋扔我臉上了,一句道歉都沒有,扔腿上就算了,臉上很侮辱人的。

媽媽得知原因後,不但沒有歉意,反而指責男孩小氣:

“他這麼小,你讓著他怎麼了?”

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今天你說他小,該讓著他;那明天他就可能因為更嚴重的錯誤而付出更慘重的代價。

無獨有偶。正在行使的公交車上,一個4歲左右的男孩,憋不住竟然當眾尿在了車上。

尿液隨著車的晃動,在車廂內橫流,很快,車上就充滿了難聞的味道。

而此時,旁邊的家長卻坐視不理,沒事人一樣。

車上有人希望家長能稍微處理一下,卻被懟,小孩子的尿又不臭,憋不住了能怎麼辦,難道尿褲子上嗎?涼到感冒了你負責嗎?

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一副“你憑什麼說我”的架勢,絲毫不覺得公共場合隨地大小便是件很丟臉的事,反而還一臉傲嬌樣。

有這樣的家長,真的是孩子的不幸。

做錯了就是做錯了,絕不能因為小而開脫,更不能因為孩子小不能作為,就理所當然地把自己作為家長的責任也撇得一乾二淨。

倘若繼續慣著孩子的“熊”,那就是在澆灌惡之花,終有一天,我們會追悔莫及。

02

你不教育,社會代你毒打

熊孩子

之所以“熊”,皆因闖禍有人“容”。

孩子生下來就是一張白紙,你往上畫什麼,它就有什麼。

剛開始,他們或許是單純不知道該不該,對不對,但家長的一再放縱和包庇,就會讓孩子失去規則意識,給了孩子一個暗示:

就算做錯了,也有爸媽頂著。

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父母是孩子的第一任老師。應該管教時卻沒有教好,日後社會定會狠狠教訓你的孩子,家長也難逃其責。

有網友分享了這麼一件事。

親戚家熊孩子,用一瓶墨水把她辛辛苦苦作的畫給毀了,結果反遭到親戚道德綁架,讓她不要計較,她當時很生氣。

沒多久,親戚的“報應”的來了。

熊孩子在一家琴行,拿

可樂

“洗”了一架價值60餘萬的鋼琴,任家長如何狡辯開脫,最終也逃不掉該負的責任,賠償了19。8萬。

不知家長在買下這瓶巨貴的可樂之時,內心是否後悔沒早早管教

好孩子

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孩子犯錯其實並不可怕,可怕的是家長三觀不正,教子無方。

一味地護犢子,毫無底線地為孩子辯解、逃脫責罰,孩子根本學不會是非二字,逾越行為也只會越演越烈,一發不可收拾。

當年轟動全國的

譚明明

瑪莎拉蒂撞人案,就是典型!為所有放縱孩子惡的家長敲響警鐘。

譚某酒後飈車,先後與8輛車發生剮蹭,依然不悔悟,繼續狂飆。

最後直接撞飛了正在等訊號燈的寶馬車,頓時火光沖天,車內後座兩個人當場身亡,前面的司機身受重傷,躺在ICU長達一年,治療費用超400萬。

經過兩三年的審判,最終判處被告人譚明明無期徒刑,剝奪政治權利終身。

一場車禍,讓3個家庭遭受了無盡的悲傷。而這禍根,追根究底就是譚某家長的縱容和包庇。

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據調查,譚明明所開的瑪莎拉蒂,僅僅一個月內就違章5次,累計扣了24分,但是每次違規都有爸媽為她開綠燈,所以到發生慘案當天她還能拿著本應早被登出的駕照橫衝直撞。

更可恨的是,慘案發生後,譚明明絲毫不覺得自己有錯,不光拒絕給受害者家屬道歉,還狡辯稱自己無罪。

家長更是放話宣稱寧願花3000萬打官司,也不會給受害者家屬一分錢,更沒有一句道歉。

真是,上樑不正下樑歪。作惡多端必有報應。

明知孩子錯,而寵溺縱容,那就是在自掘墳墓!

03

孩子犯“熊”後,家長的處理影響孩子一生

當孩子犯熊後,不管有意還是無意,家長都該有所作為。

優秀的父母不是視而不見,一味袒護;也不是一味地批評、斥責,而是能巧妙地幫助孩子認識問題,帶孩子成長。

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1、道歉

知錯就改,善莫大焉。

孩子犯錯,他或許不知道自己的行為會給別人帶來怎麼樣的影響,但家長作為知情者,有責任管教好孩子。

江蘇一對父母面對熊孩子朝窗外灑墨水一事,給出了教科書般的處理方式。

媽媽帶著孩子逐家逐戶登門道歉,並收集被染黑的衣服帶回家清洗乾淨,洗不乾淨的則買新的賠給人家;

爸爸則借來清潔工具洗刷大樓外牆,“不是不讓他做,而是這個事他做不了”並且讓孩子陪在太陽底下看著。

孩子惹出大禍,家長絲毫不掩飾,不逃避,用自身行動訓導孩子何為擔當。

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2、不在人前羞辱孩子

錯誤是學習的大好時機,如何對待錯誤非常關鍵,這將影響孩子日後的行為舉止。

如果視而不見,孩子就會繼續為所欲為;如果只顧懲罰,孩子就無法真正意識到自己的錯誤;最好的關鍵,該是懲罰有度,知錯而改。

暴力打罵,從來不贊同,我們一直遵循正面管教。

有個媽媽在走廊裡當眾毆打孩子的時候,學校裡的學生在樓道里圍觀,孩子求媽媽不要打了,媽媽沒停手,最後孩子從五樓一躍而下。

當孩子犯錯後,該道歉及時道歉,該賠償及時賠償,但不提倡當眾羞辱孩子,以此來達到自己管教的目的。

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3、建立規則,約束行為

在處理好孩子犯錯的事情後,和孩子覆盤交流。

和孩子說說你的感受和想法,引導孩子思考;和孩子一起分析錯誤行為將要承擔什麼樣的責任;和孩子一起討論,以後遇到類似的問題可以怎麼做,哪些又不能做。

要有效幫助孩子改變不良行為,不僅要阻止他的錯誤行為,還要讓他知道為什麼,並告訴他什麼是好的行為。

《正面管教》一書中說,孩子的不良行為背後有其錯誤觀念和行為目的,但孩子意識不到,那是隱藏的密碼。

犯錯恰恰是教育的良機,大人們要識別出孩子這些不良行為背後的錯誤目的,及時掐滅苗頭,有錯即改,無則加勉!

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