2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?不能光看年齡,還得看“訊號”

一年一度的開學季即將到來,朋友莉莉(化名)最近正愁著要不要把孩子送幼兒園去。為此諮詢了身邊很多朋友,有的建議早點送入園早解脫,有的則建議能晚點送就晚點送,這個年齡媽媽的陪伴更重要。

莉莉為此犯了難,孩子馬上就3歲了,一是覺得自己該出去工作了,否則和社會脫離太久都沒工作的動力了;二是一直以來都只有自己陪著孩子,擔心孩子入園太晚影響社交和學習能力,但是一聽到朋友們說送早了不好就猶豫了,不知道該如何抉擇。

多數家長也曾遇到過莉莉這樣的困惑,到底多大時送孩子入園更好呢?是2歲?3歲?還是更大一點呢?其實該不該送孩子入園不能光看年齡,還得看孩子是否已具備“入園訊號”,這樣孩子更容易適應入園後的生活,媽媽也能少擔心。

2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?不能光看年齡,還得看“訊號”

親戚在孩子2歲時送入幼兒園,4年後追悔莫及

身邊發生過這樣一個例子:有位親戚因為一心要“搞事業”,在孩子剛滿2歲時就送去了幼兒園,孩子入園後夫妻倆開始轟轟烈烈搞事業。孩子讀了4年幼兒園,夫妻倆事業的確搞得蒸蒸日上,結果孩子在幼兒園4年後變得性格孤僻、不愛說話、極度內向。

起初夫妻倆覺得可能孩子是天生性格內向,在老師提醒後並沒有引起重視。直到孩子升小學後,社交能力低下、學習不好時夫妻倆才關注起孩子來。

2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?不能光看年齡,還得看“訊號”

最後夫妻倆經過一系列的調查詢問後發現:孩子之所以會養成這樣的性格,大有可能是因為

當初入園時年齡太小,在幼兒園什麼都不會,因為尿褲子常常被其他小朋友嘲笑孤立。

那會

孩子也不懂什麼是“欺負”

,只知道大家都不喜歡和自己玩,導致入園3年以來孩子基本都是一個人默默在那玩,也不愛和其他人交流。老師引導教育後也沒效果,那段時間也找了夫妻倆商討對策,結果因為工作太忙無暇顧及導致了今天的局面。

2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?不能光看年齡,還得看“訊號”

入園太早或太晚,會有什麼不利影響?

有些家長希望早點把孩子送到幼兒園,覺得孩子讀書後自己有更多時間工作,也更加省心;也有些家長覺得孩子在幼兒園也是玩,還得花錢,不如晚點去或是不去,媽媽爸爸的陪伴更加有意義。這樣的做法會帶來什麼不利的影響呢?

入園太早的危害:孩子易產生不適、易排斥幼兒園、心理容易受傷

孩子易產生不適:

孩子越小,抵抗力越差、肢體協調以及危險判斷能力越差,孩子過早入園,容易生病不說,更重要的是他們很容易受傷,不懂得保護自己。

易排斥幼兒園:

孩子都喜歡和大一點的孩子玩,孩子太小,進入幼兒園後很容易被孤立和排斥。孩子本身就排斥陌生環境,在這個陌生環境中又被他人排斥,這樣的感受很難不讓孩子不喜歡幼兒園。

心理容易受傷:

再優秀的幼兒園和老師,都無法替代媽媽陪伴的時間。讓孩子入園,你是為了鍛鍊孩子的獨立和自理能力,但是過早入園卻會引起適得其反的效果,導致孩子缺失安全感和愛。

2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?不能光看年齡,還得看“訊號”

入園太晚的危害:不利於培養孩子的獨立自理能力、不利於規則意識培養、學習能力跟不上

不利於培養孩子的獨立自理能力:

3歲是開始培養孩子獨立和自理能力的關鍵期,這個階段的孩子模仿能力和動手能力很強。孩子入園太晚,家長如果沒有及時引導教育,容易錯過培養孩子獨立自理能力關鍵期。

不利於孩子規則意識的培養:

幼兒時期(3歲左右)是給孩子建立規則意識的重要時期,太晚入園,孩子的規則意識沒有得到有效的引導指正,大一點之後再引導就比較困難了,需要家長花更多時間和精力去改善。

學習能力跟不上:

現在基本6歲的孩子就上小學了,上了小學後就開始學習知識,在上小學之前,雖然在幼兒園也是玩,但是也會有一些簡單的知識教育。不同年齡教育的知識程度不一樣,入園太晚而且家長也沒有進行教育的話,就會導致孩子學習能力跟不上。

2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?不能光看年齡,還得看“訊號”

2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?光看年齡還不夠,還得看“訊號”

2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?有些家長一般都會從年齡的角度來決定要不要讓孩子入園。這樣的判斷標準太過於單一,因為每個孩子的性格和掌握的生活技能不一樣,所以要不要讓孩子入園,光看年齡還不夠,還得看“入園訊號”。

“入園訊號”一:孩子語言表達能力

判斷孩子能不能進入幼兒園了,需要先看孩子的語言表達能力,比如孩子能不能表達基本的“拉臭臭”、“沒吃飽,肚子餓”、“不高興”等一些詞彙。如果你家孩子

遇事只會哭,不會說,去了幼兒園也很難適應

,而且作為家長的你也會覺得孩子很可憐。

2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?不能光看年齡,還得看“訊號”

“入園訊號”二:有簡單的物權意識

有簡單的物權意識是指“孩子

能夠明白你的是你的,我的是我的

”,不會總是有意無意地故意搶別人東西,能夠和其他小朋友表達關愛,懂得交朋友。如果你家孩子已經具備了基本的社交規則和能力,那麼去了幼兒園一定是遊刃有餘。

“入園訊號”三:自理能力

到了幼兒園,不是一個老師整天只照顧你一個孩子,有很多孩子都等著老師照顧。

孩子具備了簡單的自理能力

(自己吃飯、穿衣服、表達上廁所的意思等),不僅能儘快適應幼兒園,而且作為家長和老師都會覺得這樣的孩子“真省心”。

2歲、3歲、4歲,孩子幾歲入園好?不能光看年齡,還得看“訊號”

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