家庭教育存在的一些誤區, 你佔了幾條

家庭教育

存在的一些誤區，我們來看看有哪些誤區呢？

第一誤區、 在知識理論的學習方面。

不成體系，雜亂無章，育兒觀念來自於同事、朋友、電視、手機、網路、電腦等各個方面是碎片化的，沒有一個系統的完備的科學而嚴謹的教育體系。從而導致看了很多書上了很多課，參加了很多次分享會，但就是解決不了自己怎麼教孩子的問題。

第二、 在德行方面。

只是知道，人品比知識更重要，可是在具體生活當中，還是隻看重知識和技能的獲得。而在孩子的品質問題和人格的完善，變成了講的時候很重要，具體做的時候就不要了。

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第三、 在孩子成長的生態環境方面。

重視擇校，認為孩子只要選擇了名校，就解決了孩子的教育問題。孩子沒有教育好，是學校不好，是老師不好，而忽略了對孩子來說更重要的是家庭環境。

第四、 在孩子的早期教育方面。

比較看重孩子當下學到了哪些知識和技能，而忽略了孩子未來能真正成人，應該教什麼？才能對他的一生有幫助，重視當下的結果，而忽略了人能成長起來，更重要的是要有格局。

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第五、 在行為習慣的養成方面。

認為要讓孩子自由快樂地成長，要釋放孩子的天性。覺得孩子就這麼一個童年，要讓他無憂無慮地成長。可是呢，面對什麼是自由？什麼是天性？並不清楚其真正的含義。所以就以自己的理解來教孩子，以為無拘無束，想幹什麼就幹什麼是自由，以為順著孩子的任性，就是解放天性，其結果導致孩子越大問題越嚴重。

第六、 在孩子性格養成方面。

對孩子包辦過多，怕孩子吃一點點苦，受一點點挫折。希望孩子不遇到一點點困難，結果導致了孩子不能夠吃一點點苦，不能夠受一點點委屈，使得許多孩子受到一點點挫折和打擊就尋死覓活，輕則抑鬱，重則走上不歸路。

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第七、在幫助孩子解決問題方面。

沒有考慮幫孩子建立其解決問題的能力，沒有幫助孩子學會用腦去解決問題，而是馬上找一個方法來解決問題，只要問題解決了，不管用什麼方式，只要實用就好。恰恰卻忽略了給孩子不斷的夯實基礎，蓄積孩子的能量，讓孩子今後更有能力去解決人生的問題。

第八、 你把對待孩子學習成績方面。

只看重分數，排名，獲得多少獎項？而忽視了培養孩子的眼光的長遠，使孩子養成了只關注當下的結果，而不知道其實未來更美好。

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第九、在經濟方面。

家長更注重去多賺錢，而忽略了孩子的教育。其實很多方面靠錢解決不了的，沒有時間陪孩子，孩子的教育就丟給了老人或是保姆，導致孩子養成了許多不好的習慣。

以上就是現在家庭教育當中比較嚴重的幾個誤區，那麼我們清楚了這些誤區之後，就要走出這些誤區。重新建立起新的家庭教育，家庭教育的目的是希望家道昌盛，家業興旺。下節繼續給大家分享什麼是好的家庭教育。