你的孩子其實不僅僅是你的孩子

黎巴嫩作家、詩人紀伯倫有首詩《致孩子》，“你的孩子不是你的孩子，他們是生命渴望自身的兒女，他們透過你出生，並非來自於你。”

是的，你的孩子是你生你養的，但是孩子是獨立的個體，你有責任、有義務養育他、愛護他、引導他，甚至老了後依賴他，但是你沒有權利將自己的無知與壓力強加在孩子身上。

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今天被“家長當眾抽女孩耳光並扒衣”的新聞震驚了，看影片不能判斷那是孩子的親媽還是後媽，或者是孩子的其他家人，但是上手就去猛打孩子，還把孩子的衣服扒了這個行為實在讓人看了忍不住憤怒之情。

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以為只有在我小時候，那個家長普遍文化程度不高、認知面不廣、見識面不寬的年代，才會沒有“度”的懲罰孩子，但是在二十一世紀的今天，仍有家長如此沒有分寸，過度打罵、不正常懲罰行為，只會在孩子心理留下不可磨滅的陰影。

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孩子及時教育沒錯，但是教育的方法有很多，可以透過合適的方法，讓透過父母來到這個世界上的小人兒活得更加美好。

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第一，言傳身教。家長平時要多學習，保持三觀端正，及時發現自身不足並改正，以自己正確的言行去影響孩子，讓孩子在潛移默化中“行的端做得正”。

第二，勸誡引導。當在孩子犯錯誤的第一現場，首先平和自己的情緒，切忌不要“火冒三丈”，因為你的無名之火只會讓孩子產生恐懼、抗拒心理，效果不大；其次，找到恰當的言語、措辭解釋明白孩子的錯誤、家長的要求；最後，進行正確引導，告訴孩子正確的做法。

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第三，批評教育。如果以上做法收效甚微，孩子還會再犯，在事後就要就事論事地對孩子進行嚴厲的批評，但是一定要明確錯在哪裡？會造成什麼後果？正確的做法是什麼？以後該怎麼做？

當然，批評一定既要目標明確，又要適可而止，切忌沒完沒了，不知所云。

第四，適當懲罰。當孩子對之前的教育引導置之不理，多次教育仍不改正的情況下，就要採取適當的懲罰措施。例如：沒收玩具、禁止看電視、自由玩耍、限制喜愛的食物等，讓孩子感受到錯誤的代價，有敬畏感。

你的孩子其實並不僅僅是你的孩子，父母一定要端正心態，抱著付出與欣賞的態度去參與一個生命的成長，而不是隨著自己的心願掌控一個生命的軌跡。

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