初高中或將合併為四年，中考將被取消，有人歡喜有人愁

中考是學生的“分水嶺”，高考是人生的“轉折點”，自從將中考的錄取比例調整為5：5之後，學生們擔心自己成為被“淘汰”掉的50%，家長擔心學生的前途受到影響，紛紛陷入了焦慮之中。

如今中考是學生的“分水嶺”，高考是人生的“轉折點”，自從將中考的錄取比例調整為5：5之後，學

生們擔心自己成為被“淘汰”掉

，家長擔心學生的前途受到影響，紛紛陷入了焦慮之中。

如今教育在不斷的發展，

應試教育已經不再受社會和企業的歡迎

，更加偏向於

素質和綜合方面的教育

，很多的學生不知道中考對於自己未來的影響有多大。

不僅僅是能不能上高中的問題，因此發現學生的發展有快有慢，對於很早就知道自己要幹什麼的學生來說進入角色也很快，但是對於反應慢的學生就要差很多了，

因此有專家提出取消中考，將中學階段改為2+2模式。

初中生迎來好訊息，中考或將被取消，江湖改變2+2學制模式

我國這些年來一直實行的都是

633模式，小學6年，初中和高中都是三年學制

，小學到初中就會看誰家住宅地方好，初中升高中完全憑的是實力，高考就像是千軍萬馬過度獨木橋一樣。

中考對學生來說是非常重要的，但是很多學生對於中考並不是很重視，

心智的不成熟，忘記了中考的重要性

，導致不能考上高中，而感到惋惜。

有專家提出小學的時間改為5年制，初中、高中合併各為兩年

，既減少學生的壓力，也能讓大學生提前進入社會，緩解人口老齡化的壓力，真正的實現了九年義務教育。

透過學制的調整，中考的取消，這樣也能讓所有的同學都能享受到平等教育，為學生減輕負擔。

但是也有人不這樣認為，有人歡喜有人愁

對於學生和老師來說已經習慣633的模式，進行更改，老師們的上課方法就會完全被打亂。

如果進行調整，就意味著原來初中畢業的時間就已經

把小、初、高三個階段的學習完成了

，家長十分擔心。

如果進行更改的話家長很容易

擔心學生能否短時間內反應過來

，畢竟時間進行縮短也就代表著學生的課程要進行加速。

這樣的變化並不適合學生成長

，畢竟取消中考之後學生就會認為不用再那麼努力導致成績下降很多。

設定中考就是為了讓更適合學習的學生進入高中進行學習，但是一變化之後什麼樣的學生都有會不會有影響，

畢竟可能影響到以後的學習環境

。

取消中考，合併初中、高中會帶來哪些影響

課程會發生更改

如果初中高中的時間進行縮短，那麼學生在校學習的時間很有可能不夠用，

將會縮短年暑假的假期。

學習需要付出很大的而時間和精力。但是學制的縮短會將，

會讓學生和老師面臨巨大的挑戰

，所有的學科不會發生改變，學也還要提前完成只能利用暑假的時間。

教師人數有限，師資力量將出現欠缺

將初中高中合併，中考取消對於老師的要求也加大了，而且因為學生的增多

很有可能師資出現欠缺

，對於老師來說是一個很大的挑戰。

要把初高中的課程進行重新的安排，想要完美地轉化很難做到，

教師的儲備也很難滿足

，初、高中老師的水平完全不一樣，對於教學能力也是參差不齊。

中考就是人生的分水嶺

初中的學生有很多學生貪玩不好好學習，也有成熟懂事的孩子，

好的就是去重點學校進行更好地栽培。

中考是大量篩選人才的時候，如果都能年高中對於升學的質量也會受到影響，

可以減輕學生們的壓力，

但是一定會耽誤學習的進度，導致教育質量嚴重下降。

上高中的人越來越多，技校的人會越來越少

畢竟都能上高中，就不會有很多人上技校了，對於一些工廠也是很有影響，找不來工人，

一些技術崗位的人員就會造成缺失。

有很多家長認為去技校就失去了上大學的機會，其實不是職業技術高中也能考入大學，

跟高考進入大學的待遇是一樣的。

大學的門檻降低，未來的發展不明確

如果中考取消，進入大學的門檻也將會降低，對未來社會人才的選拔造成一定的影響，

對我國的一些領域造成人才缺失

。

人才的缺口將會導致勞動力的緊缺，不利於未來設獲得發展。

【筆者寄語】

對於學制改變每個人都有不同的想法，但是不管怎麼樣的改變，對於學生來說認真學習才是最主要的，中考雖然取消，還有最終要的高考要拼搏。

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